Un esercito di insegnanti

L'utilizzo di personale militare in pensione qualificato potrebbe essere un moltiplicatore di forza nel settore dell'istruzione.

Migliaia di membri delle forze armate vanno in pensione ogni anno e si reinsediano nella società civile, molti dei quali intraprendono una seconda carriera. Sebbene i servizi e il governo abbiano compiuto tentativi per garantire l'integrazione di questo personale nella società, si può ancora fare molto per sfruttare l'ampia gamma di competenze che hanno da offrire. Le recenti iniziative per dare una spinta seria al settore dell'istruzione rappresentano un'eccellente opportunità per i tre servizi di offrire manodopera qualificata e contribuire a rendere l'India un grande deposito di capitale umano. Per perseguire questo obiettivo, è necessario inserire gli ex militari nel settore dell'istruzione.

La diversità delle competenze e delle qualifiche possedute dal personale in pensione rende importante evidenziarle, in modo che diventi più facile l'abbinamento con le istituzioni idonee. Molti membri del personale al di sotto del grado di ufficiale dell'esercito, che si ritirano dall'Army Education Corps (AEC) e da altri rami tecnici, potrebbero aver avuto l'opportunità di acquisire una laurea tramite corrispondenza. Oltre a un eccellente potenziale di insegnamento nelle scuole, quelli del Corpo dei Segnali, del Corpo degli Ingegneri e del Corpo degli Ingegneri Elettrici e Meccanici (EME) sono ideali per insegnare negli istituti di formazione professionale e negli ITI. Per quanto riguarda la marina e l'aeronautica, un'ampia percentuale del personale che va in pensione tra i 35 ei 45 anni è laureata; alcuni sono laureati, capaci di essere formati e assorbiti a livello universitario, e talvolta anche universitario.

La maggioranza dei funzionari dei tre servizi va in pensione tra i 54 ei 56 anni. Molti di loro sono laureati con competenze diverse. Un gran numero di persone ha esperienza di insegnamento e istruzione in istituti di formazione professionale sparsi tra i servizi. Anche il numero di dottorati tra gli ufficiali è in aumento. Mentre il settore aziendale ha accolto a braccia aperte i dirigenti in pensione, lo stesso non si può dire dell'istruzione.



Le opportunità per gli ex militari di essere assorbiti nel settore dell'educazione all'alba abbondano se viene identificato l'approccio giusto. Partendo da un approccio dal basso verso l'alto, un certo numero di membri del personale va in pensione e si stabilisce nei villaggi o nelle città d'origine, assumendo posti di lavoro nel settore non organizzato o occupandosi della proprietà ancestrale. I laureati possono essere facilmente motivati ​​a diventare insegnanti di scuola dopo un'adeguata formazione, che non deve essere necessariamente un BEd. Il personale con un background tecnico può iscriversi agli istituti professionali. I funzionari con più qualifiche possono facilmente entrare a far parte di college, ITI e altri istituti professionali come docenti, amministratori e consulenti dopo una formazione adeguata. A funzionari altamente qualificati possono essere offerte cattedre, a seconda della loro esperienza, competenza e disponibilità. Su un piano diverso, l'UGC può offrire borse di studio competitive e posizioni di docenti in visita a funzionari in servizio altamente qualificati per un massimo di due anni presso istituzioni prestigiose come IIT, NIT, AIIMS. A livelli di alto livello, i funzionari in pensione potrebbero essere inclusi nei comitati di selezione per posizioni come rettori o vice rettori delle università.

Il primo passo sarebbe una comprensione interministeriale e un'iniziativa di sensibilizzazione, seguita da visite di familiarizzazione da parte di funzionari e professionisti del ministero HRD di NCERT, UGC e istituti professionali agli istituti di formazione e alle unità dei servizi. Queste visite potrebbero essere coordinate dalla Direzione Generale del Reinsediamento e getterebbero le basi di una relazione a lungo termine tra i servizi e il settore dell'istruzione.

Il passo successivo sarebbe identificare i posti vacanti e i requisiti di formazione, oltre a decidere sui pacchetti retributivi. Poiché l'istruzione superiore viene privatizzata, il coinvolgimento del settore privato è fondamentale per il successo di questa iniziativa. Una campagna pubblicitaria e mediatica sostenuta che ruota attorno alla costruzione della nazione e che influenza la prossima generazione con disciplina e impegno farebbe molto per motivare gli ex militari a diventare insegnanti, amministratori e leader.

Una delle principali raccomandazioni della Sixth Pay Commission era quella di facilitare il trasferimento laterale di ex militari a tutti i livelli nelle forze paramilitari, centrali e di polizia statale. Un simile passaggio all'istruzione potrebbe essere contemplato dalla Seventh Pay Commission. Non sarà facile istituire capsule di addestramento e stabilire criteri di accreditamento per gli ex militari. Due modelli di ruolo di studiosi-soldato in tutto il mondo che hanno assunto posizioni di grande responsabilità accademica negli ultimi tempi sono stati il ​​tenente generale Zameer Uddin Shah (in pensione), ex vice capo dell'esercito indiano, e l'ammiraglio James Stavridis della marina statunitense (in pensione) , ex comandante supremo delle forze alleate in Europa. Mentre Shah è attualmente il vice rettore della Aligarh Muslim University, Stavridis è stato recentemente nominato preside della Fletcher School of Diplomacy presso la Tufts University. Entrambi hanno dimostrato uno stile di leadership coinvolgente, con enfasi sul rigore accademico e sullo sviluppo delle capacità di leadership. Non sprechiamo l'opportunità di sfruttare le diverse potenzialità di andare in pensione uomini e donne in divisa e inculcare nelle giovani generazioni i valori del duro lavoro, del coraggio e della disciplina, insieme all'eccellenza accademica.

Lo scrittore è un vice maresciallo aereo della IAF. Le opinioni sono personali.